חוקרים@הגיל הרך

חזון

החזון העומד בבסיס כתב העת מושתת על בניית מקורות ידע עדכניים ומחקריים להבנת הילד בגיל הרך בישראל בתחומי עניין מגוונים כמו מוזיקה, ספרות ילדים, מתמטיקה ואוריינות, וללמד על ייחודיות הגיל הרך בחברה ובתרבות בישראל: מסגרות חינוכיות ותרומתן להתפתחות הילד, תפיסות של מחנכים בגיל הרך, הכשרת גננות ומטפלות, הבנת המשפחות החדשות ויחסי הורות, מקומה של ההגירה והשלכותיה על הגיל הרך בחברה הישראלית, ועוד נושאים רבים שייחודיים לנו.

כתב העת מחויב לקידום המחקר, התיאוריה והפרקטיקה החינוכית בגיל הרך. בכך הוא יהווה תרומה לחברה בישראל תוך זיקה ותרומה לדיון ציבורי בסוגיות אותנטיות.

עורכת כתב העת ד"ר אלונה פלג

יעדים

  • להציג מחקרים שנעשו בחברה הישראלית על אודות הגיל הרך.
  • לשמש מסגרת פרסומית שתיתן ביטוי לידע המחקרי בתחום הגיל הרך.
  • לשתף ציבור רחב של קוראים במחקרים ובכיוונים עכשוויים בתחום זה באמצעות נגישות כתב העת באינטרנט.
  • להעשיר את השפה המקצועית ואת הבמה המקצועית האקדמית בשפה העברית.

נוהל הגשת מאמר

כתב העת חוקרים@הגיל הרך מפרסם מאמרים מחקריים המתבססים על מתודולוגיה כמותית, מתודולוגיה איכותנית או מתודולוגיה משולבת. כמו כן ניתן להגיש מאמרים עיוניים, הדנים בסוגיה בתחום הגיל הרך מנקודת מבט תיאורטית, בהסתמך על מחקרים קודמים. המאמרים המוצעים לפרסום בכתב העת, ייכתבו על פי כללי הכתיבה האקדמית הנהוגה בשיטת APA גרסה 7.

היקף המאמר: בין 4,000 ל 8,000 מילים.
המאמר ייכתב בעברית בפונט Arial, גופן 12, ברווח כפול בין שורה לשורה. הטקסט ייושר לשני הצדדים.
למאמר יצורף תקציר באנגלית.

כותרת המאמר: בגופן 16 מודגש וממורכז; מקסימום 60 אותיות.

שם הכותב/ים: גופן 12 מודגש וממורכז; לא יוזכר התואר האקדמי; במקרה של כמה כותבים ייכתב שם הכותב הראשי תחילה ואחריו שאר הכותבים. בכל אחד מהשמות ייכתב השם הפרטי ראשון ואחריו שם המשפחה.

את המאמר יש לשלוח כשבעמוד הראשון כותרת המאמר, שמות הכותבים, התואר האקדמי, השיוך המוסדי, כתובת הדוא"ל והתקציר הביוגרפי. בעמוד השני תופיע כותרת המאמר ללא ציון שמות הכותבים.
בכל מאמר יש להקפיד על תקציר, מבוא, סקירת ספרות, שיטת המחקר, מתודולוגיה, ממצאים, ודיון, הכולל גם סיכום ומסקנות.

רשימת מקורות: רשימת המקורות תיכתב על פי נוהל הכתיבה של שיטת ה- APA בגרסה 7.

נוסף על המאמר יש לכלול את המסמכים האלה:

תקציר המאמר: בהיקף של 300-200 מילים

יש לצרף גם תקציר באנגלית

מילות מפתח: 4 עד 5 מילים / מושגים

תקציר ביוגרפי: תואר אקדמי, עיסוק מרכזי ותחומי עניין ומחקר של הכותב/ים, שיוך מוסדי, כתובת דוא"ל ומספרי טלפון ליצירת קשר.

תרשימים וטבלאות יעוצבו על פי כללי ה-APA וישולבו בטקסט עצמו ולא כנספחים.

יש לשלוח את המאמרים לכתובת הדוא"ל של העורך: [email protected]

המערכת תעביר את המאמרים לשיפוט של שני שופטים מומחים.

קול קורא לכתיבת מאמרים

חוקרים מוזמנים לשלוח מאמרים בנושא הגיל הרך לכתב העת המקוון "חוקרים@הגיל הרך".
כתב העת מחויב לקידום המחקר, התאוריה והפרקטיקה החינוכית בגיל הרך. בכך הוא יהווה תרומה לחברה הישראלית תוך זיקה ותרומה לדיון ציבורי בסוגיות אותנטיות.

יתקבלו מאמרים בנושא הגיל הרך בתחומים אלה:

  • התפתחות קוגניטיבית, רגשית וחברתית
  • התפתחות שפה ואוריינות
  • ילדים עם צרכים מיוחדים
  • דפוסי ארגון וניהול מערכות חינוך
  • אקלים ארגוני בסביבות חיים
  • הערכה ואתיקה בחינוך
  • מאפייני מנהלים ומנהלות
  • הכשרת מחנכים ומחנכות
  • טכנולוגיה, טבע ומדע
  • חדשנות ויצירתיות
  • יצירה ואמנות חזותית
  • תיאטרון ומשחק
  • מוזיקה
  • ספרות ילדים
  • חשבון

הליך השיפוט

המאמרים עומדים בסטנדרטים האקדמיים המקובלים בקהילה המקומית והבין-לאומית. המאמרים שמתפרסמים בכתב העת עוברים תהליך הכולל שיפוט עיוור ומקצועי של מומחה בתחום (peer review). מלבד זאת, הם נקראים גם על ידי העורכת. כותב המאמר מתייחס להערות הקורא ומחזיר את המאמר לקריאה נוספת. המאמר מתפרסם רק כאשר הוא מקבל אישור מהקורא החיצוני. השופט בדרך כלל נבחר מתוך חברי הוועדה. אם בין חברי הוועדה אין מומחה בתחום המאמר, המאמר נשלח למומחה בתחום שאינו חבר בוועדה.
הערכת המאמר כוללת רשימת קטגוריות ומלווה במכתב ובו ארבע אפשרויות לגבי פרסום המאמר, המפרט נימוקים כתובים ומפורטים:

א. המאמר ראוי לפרסום ללא שינויים.
ב. המאמר ראוי לפרסום אולם טעון עיבוד נוסף.
ג. המאמר ראוי לפרסום אולם נדרשים שינויים מהותיים.
ד. המאמר אינו ראוי לפרסום.

בסיום תהליך השיפוט עובר המאמר לעורך לשון מקצועי. לאחר אישור העורכת, המאמר מפורסם בכתב העת.

המאמרים יעברו שיפוט כמקובל בכתבי עת מדעיים. המאמרים שייבחרו מחויבים לרמה גבוהה של מחקר ודיון. תינתן עדיפות למחקרים העוסקים בהיבטים שונים של הגיל הרך בחברה בישראל תוך זיקה ותרומה לדיון ציבורי בסוגיות אותנטיות.

בשאלות הנוגעות לכתב העת ניתן לפנות בדוא"ל לעורך.

עורכת כתב־העת

ד"ר אלונה פלג

חברי המערכת

פרופ' דורית ארם – בית הספר לחינוך ע"ש קונסטנטינר, אוניברסיטת תל-אביב

פרופ' מרגלית זיו – המכללה האקדמית לחינוך "אלקאסמי" ובית הספר לחינוך
ע"ש קונסטנטינר, אוניברסיטת תל-אביב

פרופ' עופרה קורת – בית הספר לחינוך, אוניברסיטת בר-אילן

פרופ' מרים מבורך – מכון מופ"ת, תל-אביב

פרופ'  דוד מיודוסר – בית הספר לחינוך ע"ש קונסטנטינר, אוניברסיטת תל-אביב

פרופ' פסיה צמיר – בית הספר לחינוך ע"ש קונסטנטינר, אוניברסיטת תל-אביב

פרופ' דינה תירוש – בית הספר לחינוך ע"ש קונסטנטינר, אוניברסיטת תל-אביב

פרופ' חנה עזר – מכללת לוינסקי לחינוך בתל-אביב

ד"ר אורה סגל דרורי – מכללת לוינסקי לחינוך בתל-אביב

ד"ר בן ברוך בליך – בצלאל אקדמיה לאמנות ועיצוב, המחלקה להיסטוריה ותיאוריה, ירושלים

ד"ר קלאודיה גלושנקוף – מכללת לוינסקי לחינוך בתל-אביב

ד"ר יעל דיין – בית הספר לעבודה סוציאלית ולרווחה חברתית ע"ש ברוואלד, האוניברסיטה העברית בירושלים

ד"ר רבקה הלל-לביאן – מכללת לוינסקי לחינוך בתל-אביב

ד"ר אנה סנדבנק – המכללה האקדמית בית ברל ומכללת לוינסקי לחינוך בתל-אביב

ד"ר אלונה פורקוש-ברוך – מכללת לוינסקי לחינוך בתל-אביב

ד"ר יעקבה סצ'רדוטי – מכללת לוינסקי לחינוך בתל-אביב

עורכת הלשון

שירה דניאל

גיליונות

גיליונות כתב העת "חוקרים@הגיל הרך"

צרו קשר

רוצים לדבר
איתנו? חסר לכם מידע?
אנחנו כאן למענכם