הכשרת מאבחנים ומטפלים בתפקודי למידה ויסות חושי ומוטוריקה

ד"ר יזדי-עוגב, מרצה בכירה במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט (קמפוס וינגייט) ומכשירה מורים לחינוך גופני בחינוך המיוחד, אנשי מקצוע, אנשי חינוך ומשתלמים המעוניינים בהסבה  בתחום האבחון והטיפול למעלה מ 35 שנים.

החלוצה בארץ בהקמת מרכזים לאבחון ולטיפול בתחום המוטורי, מאבחנת דידקטית מוסמכת.  wמשמשת כראש המגמה לחינוך מיוחד ולתרפיה בספורט במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט (קמפוס וינגייט), מרצה בכינוסים בין-לאומיים ובארץ.

*צוות המרצים האורחים בקורס הוא איכותי, מיומן עם ניסיון רב-שנים בעבודה עם אוכלוסיות מגוונות.

אנשי מקצוע, אנשי חינוך, לעוסקים בתחום התנועה, ספורט טיפולי, מנתחי התנהגות, הרפואה המשלימה, הורים ולמעוניינים בהסבה מקצועית.

• הביטוי של קשיים בוויסות חושי במערכות התחושה השונות
• דרכי אבחון ויישום תכנית טיפולית לקשיים בוויסות חושי
• התפתחות ולמידה מוטורית תקינה מול לקויה
• סממנים לעיכוב התפתחותי-מוטורי וכלים לאיתור מוקדם של עיכובים ובעיות התפתחותיות.
• הפרעות התפתחותיות נפוצות של הילדות
• קידום תפקודי למידה פסיכומוטוריים דרכים לקידום המוכנות ללמידה.
• איסוף מידע אודות הילד/ה בטרם אבחון באמצעות שאלונים וראיון הורים.
• יישום  אבחון פסיכומוטורי מקיף ואינטגרטיבי –כבסיס לבניית תכניות טיפוליות, ניתוח הממצאים וסיכום האבחון.
• דרכי טיפול המבוססות על   Approaches וBottom-Up   על '’Top-Down Approaches’, תוך פיתוח התאמות לסביבות שונות של תפקוד.
• בניית מערך טיפולי פרטני ובקבוצות קטנות תוך העלאת המוטיבציה למעורבות בטיפול.
• פיתוח ויישום פעילויות מדורגות ומותאמות לטיפול בוויסות חושי ובתפקודים פסיכומוטוריים מגוונים כגון: שיווי משקל, מודעות גופנית-מרחבית, הפרדת תנועה,  מיומנויות גסות, עדינות ועוד.
• שלבים בהקמת קליניקה, דרכים לשיווק פעילויות הקליניקה, ביטוחים נדרשים ועוד.

הקורס בהיקף של 130 שעות (112 שעות לימוד ו – 18 שעות התנסות מעשית(..

גלי שקד – בוגרת קורס אוקטובר 2021 – תשפ"א בזום

אני מחוברת לעולם רגישויות היתר הסנסוריים-רגשיים-מוטורים בפן המקצועי שלי בגן הילדים. שם, אני נפגשת עם רגישויות רבות, עם ספקטרום רחב של קשיים אשר חלק גדול מהם שייך לתחום הוויסות החושי- רגשי (שבהמשך גדילתם ייתכן שיאובחנו גם בסובלים מהפרעת קשב וריכוז). ילדים שהמערכת הסנסורית שלהם אינה מווסתת והם חווים הצפה של קלט חושי. חלקם זקוקים לגרייה רבה ועל כן התנהגותם פוגענית, מוסחת, חוצה גבולות גוף…וחלקם האחר חווים את הסביבה כמציפה והם מתכנסים, נמנעים. מערכת קלט חושי סנסורי לא מווסתת משפיעה על מעגלי ההתפתחות השונים שלהם. ההתפתחות החברתית, ההתפתחות הרגשית, ההתפתחות הקוגניטיבית והתנועתית. ההפרעת ה DCD והבחנתה חשובות מאין כמוהן. בשנות עבודתי ראיתי ועבדתי עם ילדים אשר נופלים לעיתים קרובות בין הכיסאות, הם חווים תחושות כשלון, מפתחים הערכה עצמית נמוכה, מסתובבים בעולם עם תחושה שיש להיזהר לידם, שאינם יכולים לבטוח בגופם שלו יאכזב וחווים תחושה של חוסר שליטה עצמית . נושא קריטי בהתפתחות הזהות העצמית שלהם הוא הפידבק שהם מקבלים מהסביבה הן מהמעגל הקרוב והן ממעגלים רחבים יותר. הקורס פתח לפני עולם ומלואו של ידע, של תחילת התמחות בהפרעה ובמיקוד בעיות שבאות לידי ביטוי בקשיי וויסות. הקורס אפשר לי לצאת למסע חדש של טיפול משולב של הוראה מותאמת ללקויות למידה, קשב וריכוז והפרעות כגון הפרעה התפתחותית בקואורדינציה ובוויסות חושי. בשילוב ם טיפול רגשי והדרכת הורים.

תודה לך אורלי יקרה על תחילת מסע קסום ומאתגר לעולם הלקויות, ההפרעות וחוסר הוויסות. תוך התבוננות מעצימה על והיכולת והחוזקות של הילדים. על ההוליסטיות הטיפולית בה גוף ונפש נפגשים במקצועיות שיודעת לדייק על ידי אבחון רחב ולתת המלצות ומענה מותאם ואישי לכל ילד/ה ולהוריו על מת לקדם אותם, לשלב אותם במעגלי החברה והחיבור לתחושת המסוגלות ועצמית.

ממליצה לשמר את היכולת של אורלי להתחבר באופן אישי לכל אחד ואחת, על מקצועיותה והידע האדיר של אורלי, אופן העברת האבחונים, גם מבחינה פדגוגית וגם מבחינת אופן יישומם בשטח. ממש מעולה. הציפיות שהיו לי מהקורס ברובן הגדול נענו. אורלי נפלאה. עשירה בידע ובלב ענק כרימון בשל. מוכנה לתת וללמד שפע פדגוגי רב מאוד.

אורלי את מורה ואדם נפלא. יש בך את השילוב של ידע , מקצועיות וצניעות. מורה בכל רמ"ח אבריך וגם אדם רגיש כל כך, מכילה כל אחד עם השיגעונות והקשיים שלו ושלה. סבלנית, מקבלת, ויחד עם זאת אסרטיבית.

החיבורים שאת עושה לחיים נכונים ותורמים בהבנת הקשר של החומר לעבודה בשטח.

את מורה לחיים.

יפעת נווה שלום – בוגרת קורס מרץ 2022 תשפ"א בזום

אני מדריכת תנועה בגנים ומשפחתונים, במנהלים קהילתיים ופרטנית. תחום גיל הרך מעניין אותי מאוד- ואני אוהבת לחקור, להתפתח, ליצור, להתקדם ולהתחדש.

כיום יש לי סטודיו, בו אני מקבלת ילדים והורים כחלק מטיפול ריגשי יצירתי- אותו כאמור אני מבצעת מתוך שלל דברים שלמדתי בעבר כמו דמיון מודרך, תנועה, ליווי התפתחותי ,פרחי באך, רייקי, תרפיה במים ועוד.

כבר כמה שנים שהתכתבתי עם ד"ר יזדי-עוגב לגבי הקורס. כל פעם קיבלתי תשובה מתעניינת ונעימה. בתקופת הקורונה שהגיעה החלטתי שאולי זה הזמן הטוב ביותר בשבילי להתחיל ללמוד- מכיוון שהלימודים הם מרחוק, דרך אפליקציית 'זום' זה התאים לי מאוד.

בין הדברים שאהבתי- שאורלי ראתה כל אחת מאיתנו- גם דרך המסך, תמיד שאלה לשלומינו, לא הרגשתי כעוד 'ריבוע' און ליין.

החומר התיאורטי מיד יושם עם באי הסטודיו גם לפני אבחנה- רק הסתכלות שונה על הילד, על דרך פעולתו, על תגובתו כל אלו הגדילו את היכולת שלי לאבחן, ותרמו לידע שלי.

בד בבד קיבלתי ילדים והורים לסטודיו- לטיפול ריגשי- וכך הצעתי לאחד הילדים לקבל אבחון מקיף, ההורים התרגשו ושמחו על כך.

במפגשים כששאלתי שאלות- אורלי ענתה, תמיד עם כוונה לעזור ולחדד. הלימודים עם אורלי גרמו לי להרגיש 'אקדמאית' מה שתמיד רציתי ולא עשיתי. הלימודים תרמו לי להבין את עולם החושים וכיצד מתקשרים הקשיים לאיזה תפקודים, מה חווה הילד. כל זאת תוך פירוק לגורמים של קשיים והבנת התהליך, קבלת חומר מודפס לקריאה והשתתפות פעילה און ליין.

אורלי את מקצועית מאוד, זכיתי להכיר דמות מופלאה. הידע שלך וחכמת החיים.

אהבתי שהצלחנו ליצור דינמיקה קבוצתית גם מרחוק. נתת מענה לכל השאלות, ותמיד ענית למייל, לוואטסאפ או לטלפון. מתוך מקום של קושי שלי תמיד אמרת מילה טובה והתייחסת לכל אחת ואחת באופן אישי בקורם דרך הזום, וזה לא פשוט.

תודה אורלי יקרה, שמחה שלמדתי אצלך חרף הקשיים. את מורה לחיים, שחיה את החומר שהיא מלמדת, יש בך כל כך הרבה ידע וזה ראוי להערכה. עם כל המקום שלך את נשארת פשוטה וזמינה, בגובה העיניים, לא מתנשאת…ולמדתי הרבה ופגשתי הרבה מורות ואני לא סתם אומרת…את תמיד זמינה לנו, תודה על כל התמיכה מרחוק שהורגשה מאוד מקרוב. מוזר שנפרדים.

אורית בראון – בוגרת קורס מרץ 2022 תשפ"א בזום

הקורס הזה הינו הגשמת חלום מקצועי עבורי מאז שהכרתי את ד"ר אורלי יזדי-עוגב בלימודי התואר הראשון במכללת וינגייט.

מאז שעברנו להונגריה ניסיתי בכל דרך למצוא אפשרות להשתתף בקורס ללא הצלחה. שפר עליי מזלי ונפתחה אפשרות ללימודי אונליין ואין שמחה ממני על כך. כמובן שהיה לי לא פשוט להתרכז במשך מספר שעות אחרי יום עבודה, יחד עם זאת לא הייתי מוותרת על הזכות ללמוד קורס משנה חיים שכזה.

כתיבת העבודה וביצוע המבדקים היו מאתגרים עבורי לכן גם לא מיהרתי ופרסתי את זמן כתיבת העבודה באופן שיהיה לי נעים ושאוכל גם להנות מהתהליך ( אני ממש גאה בעצמי ) .

באמצעות היקף הידע והכלים שקיבלתי בקורס הזה שידרגתי את יכולות ההוראה שלי לאין ערוך, ברמה הפרטנית והקבוצתית. איני חשה חסרת אונים בפני ילד שמציג קשיים מוטורים או בפני הורים שמבקשים להתייעץ.

בזכות הכלים שלמדתי בקורס יש בידי לבצע התאמות למיומנויות שונות ובכך להנגיש אותם ברמה פרטנית וקבוצתית.

נפתח בפני צוהר לעולם חדש ואני כה מתרגשת לקום בבוקר ולעבוד עם ילדים שזקוקים לי ואיכות חייהם משתפרת מידי יום בזכות הטיפולים.
אני שמחה מאוד שאזרתי אומץ "וקפצתי" לתוך המים העמוקים כשהסכמתי להתחיל לעבוד בתחום ולא נתתי לפחדים לנהל אותי.

אורלי יקרה! מאוד חיזקת אותי שהעדת שאת בעצמך הייתי בניסוי וטעיה בתחילת דרכך … העיקר למשב את עצמנו, ללמוד מטעויות ולהמשיך לקרוא, להתפתח ולהתעדכן בכדי להיות אשת מקצוע טובה.

טלי זהבי – בוגרת קורס מרץ 2022 תשפ"א בזום

לקח לי לא מעט זמן להחליט להירשם ולהצטרף לקורס . בהמשך להכרות שלי מקורסים קודמים עם הגב' אורלי יזדי-עוגב, ידעתי שרק אוכל להתפתח ולהקדם בפן האישי והמקצועי שלי. בנקודת זמן הזו שלי זה היה מאוד חשוב ומשמעותי עבורי. ידעתי כי אפיק את המירב מהקורס, וצדקתי- לגמרי.

הקורס העניק לי ידע רב להשתמש בו כבר היום בעבודתי כמורה. קורס זה נתן לי ידע תיאורטי רב בתחום זה של תפקודי למידה ויסות חושי ומוטוריקה. הודות לידע התיאורטי שקיבלתי בקורס, אני יודעת את מצבם של תלמידים מסוימים אשר מתמודדים עם אתגרי מוטוריקה ו-וויסות חושי ועד כמה צריך לעזור להם תוך טיפוח מוקדי חוזק וחיזוק נקודות חולשה. בנוסף לכך, הידע התיאורטי בקורס העניק לי את הידע החדש כיצד יש לבצע אבחון בצורה מקצועית ונכונה וכיצד אפשר להשתמש בכלי של האבחון בצורה מקצועית. כבר היום לקראת סיום הקורס, הקורס חידד לי מאוד את האופן בו יש להתבונן על תפקודם המוטורי והחושי של ילדים ובוגרים. הקורס אפשר לי לראות והמחיש כיצד ובאילו אמצעים ניתן לעזור לילדים אלה וכיצד לקדם אותם.

למרות שהקורס היה בזום החומר הועבר בצורה מעניינת, בצורה ברורה ומגוונת ושוב הכל הודות לאופי המרצה שלא נתנה לאף סטודנט להעלם או לא להבין את החומר הנלמד. אני מאוד אשמח להמליץ לחברות על הקורס ובטוחה שכל מי שירשם וילמד עם אורלי רק יוכל להרוויח, להעשיר את עצמו ולהתפתח בפן האישי והמקצועי.

כל קושי, דילמה או בעיה שעלתה במהלך הקורס ובמהלך המטלות שנתנו לנו, תמיד אורלי מצאה את הזמן והדרך לענות ולעזור, מה שמאוד הקל על למידה בזום ובריחוק וזה ממש לא מובן מאליו.

רוצה להודות לך אורלי על האנרגיות הטובות שהבאת, גם בימים לא קלים של קורונה.

רוצה להודות לך על דוגמה למורה האידיאלי, למורה שדורש מאחרים אך דורש קודם כל מעצמו. תודה רבה על מי ומה שאת.

נטלי גונצרוב – בוגרת קורס נובמבר 2015

בסיום הקורס אני יכולה לומר שקיבלתי את מה שרציתי. אני מרגישה שקבלתי אוצר ממש ויש הרבה כיוונים לאן לפתח אותו או להשתמש בו. קיבלתי הרבה מאוד כלים להמשך דרכי המקצועית ואולי לא רק מקצועית. וגם זכיתי להכיר אותך אורלי. אישיות מיוחדת שאני מרגישה שאת נושמת את מה שאת עושה. את זורחת מבפנים כאשר את מדברת או עושה דברים שקשורים למקצוע שלך. ואני חושבת… אדם שכל כך אוהב את עבודתו נשאר צעיר. יחד עם חוכמת חיים. וזה שילוב נהדר לדעתי. אז תודה על קבלת פנים מאירה, על האכפתיות שלך, זה שהיה לך חשוב שכל אחד באמת יבין כדי להתקדם הלאה. התרשמתי מהמקצועיות שלך, הידע הרב, והמון רעיונות שאת שולפת בכזאת טבעיות. וגם התרשמתי מהפשטות שבך.. קצת קשה להסביר את זה אבל פשטות זה דבר כזה שהוא מחבר בין אנשים, פותח לבבות. ולכן גם אפשר לומר שלמדתי הרבה לא רק מהקורס אלה גם ממך בתור אישיות מיוחדת. על כל אלה תודה מכל הלב.