מעדכנים גרסה ומשדרגים את חומרי ההוראה

מעדכנים גרסה
ומשדרגים את חומרי ההוראה

האם חומרי ההוראה שלכם עדכניים וערוכים להפעיל את הלומדים ולהגביר את המעורבות שלהם בשיעור?

ריכזנו עבורכם כלים דיגיטליים שמסייעים לשדרג את תוכני השיעור וההוראה

פורסם בתאריך: 23.05.2023

חומרי לימוד במאה ה-21 והשימוש בהם

כדי להתאים את ההוראה למיומנויות המאה ה-21 הנחוצות ללומדים, עומד לרשות המרצים והמורים מבחר עשיר ורחב של חומרי לימוד דיגיטליים ואינטראקטיביים, שפותחו במטרה לשפר את תהליכי ההוראה והלמידה ולייעל את האינטראקציה בין המורים ללומדים.

חומרי למידה דיגיטליים ואינטראקטיביים מסייעים ללומדים להיות פעילים ועצמאיים יותר, להגיב לגירויים, להקליד, לגלוש, לחקור ולצרוך את התוכן ואת הידע באופן אקטיבי.

בואו נהפוך לאינטראקטיביים בכיתה!

ישנם כלים טכנולוגיים רבים המסייעים להסב את התוכן הנלמד לאינטראקטיבי ובכך להשיג את תשומת הלב הנכונה של הלומדים.

כלי המאפשר המרת קובצי Pdf ותמונות לדפי עבודה אינטראקטיביים. אפשר לשלב בדף שאלות מסוגים שונים: פתוחות, סגורות, השלמת מילים בטקסט, משיכת קו או גרירה. עוד אפשר לשלב בדף הקלטות אודיו, סרטוני יוטיוב וקישורים.

היכנסו לסרטון הדרכה בעברית ולימדו להשתמש בכלי:

כלי ליצירת דפי עבודה אינטראקטיביים מקוונים. לכלי מגוון תבניות המאפשרות ליצור מטלות חינוכיות המורכבות ממגוון תכנים: טקסט, שאלות פתוחות, שאלות רב ברירה, סרטונים, טבלאות, מיון התאמה, דיון ועוד.

היכנסו למדריך מצולם בעברית:

כלי ליצירת סרטונים אינטראקטיביים המאפשר להטמיע אינטראקציות שונות (שאלות סגורות, שאלות פתוחות, הערות, קובצי אודיו) על גבי ציר הזמן של סרטונים נבחרים. אפשר להשתמש בכל סרטון שנמצא באחת מרשתות שיתוף הווידאו המרכזיות (YouTube, Vimeo, Ted וכו').

רוצים ללמוד? היכנסו לסרטון ההדרכה:

כלי המאפשר לבנות מצגת שבה הלומדים ישתתפו באמצעות אמצעי קצה שונים.

בין השקפים שמכילים את התוכן הלימודי אפשר לשלב סקרים, חידונים ואף לערוך סיור וירטואלי.

הלומדים מתחברים למצגת המרצה על ידי קוד שהמרצה מפיק וצופים במצגת באמצעי הקצה שלהם. המרצה שולט במצגת ומפעיל את הלומדים בפעילויות המקוונות שהכין.

נירפוד מאפשר להפוך שיעור סביל לשיעור פעיל – היכנסו לפוסט שכתבנו כדי ללמוד להשתמש בכלי:

לסיכום, היעזרו בכלים הטכנולוגיים הקיימים כדי לשדרג את חומרי הלמידה שלכם ואפשרו ללומדים להיות פעילים בתהליך הלמידה, ולא רק לצרוך את התוכן באופן פסיבי.

רוצים לדעת עוד?

שלום לך הרצאה: או למידה אינטראקטיבית באמצעות שלטים, אריק מזור, אוניברסיטת הרווארד
נא לפתוח טלפונים: שילוב טלפונים חכמים בהוראה אקדמית, חגית מישר-טל, המכון הטכנולוגי חולון
התאמת תוכניות הלימודים וחומרי הלימוד למאה ה-21, סיכום עבודתה של ועדת המומחים, תמונת מצב והמלצות, מאי 2020

4. Active Participation and Interaction, Key Performance Factors of Face-to-Face Learning